Как учиться по книгам, если в них много ошибок?

Прочитав ваш вопрос, я подумала сначала про современную литературу, в которой, действительно очень много ошибок, как речевых, так и грамматических. (Ведь не только по учебникам можно учиться и набираться жизненного опыта). В пояснении к вопросу я увидела, что имеются в виду именно учебники.

Как учиться, если в современных учебниках много ошибок?

К сожалению, министерство образования или еще какой-то высший орган, который проверяет содержание учебников и допускает их к изучению в школах, порой закрывает глаза на то, что пособия не безупречны.

Моя дочь учится в девятом классе, стараюсь принимать участие в ее жизни, в том числе оказываю посильную помощь в подготовке к урокам (нагрузка в школе сейчас очень большая, подготовка к экзаменам и прочее отнимает все ее силы). Жаль, что не могу сейчас навскидку найти примеры ошибок в учебниках, но то, что таковые имеют место быть - это правда.

Когда искала дополнительный материал, нашла фото с ошибками в учебниках. Вот некоторые из них:

• 
• 
• Следующий пример рассмешил меня, с одной стороны, а с другой, расстроил. "Отец на 6 лет старше сына" - ну как такое можно было пропустить?

Искажение исторических фактов

Еще меня огорчает, что искажаются факты в учебниках истории.

Когда я училась в школе, нам говорили одни факты, сейчас современная молодежь изучает ту же историю по совершенно новым учебникам. Если честно, то я вообще не понимаю, для чего каждый год/ два переиздавать пособия. Я понимаю еще, если речь идет о новейшей истории, которая с каждым годом обновляется, а зачем переписывать историю древнего мира или, к примеру, историю XX века.

Если говорить об ошибках грамматических, то, на мой взгляд, это не критично, если этих ошибок одна или несколько. Все-таки, смысловая нагрузка меня волнует больше всего.

Что я могу сказать по поводу наличия ошибок в учебниках?

1. Рыба гниет с головы - и с этим ничего не поделаешь. Будет более грамотное руководство - будет меньше ошибок.
2. Кому-то выгодно, когда искажаются исторические факты, приукрашиваются события, что-то и вовсе убирается из учебников. Учащиеся вникают в то, что написано в этих пособиях и это становится единственно правильным для них. То, что говорит старшее поколение, уже не воспринимается всерьез.
3. Те учебники, по которым когда-то учились мы, не вернуть в современную систему образования, так что придется нашим деткам постигать азы науки по тем книгам, которые имеются в школах.

Подвожу итог

Обидно немного за участь наших детей, которым приходится сталкиваться с ошибками, которые буквально шокируют от своей нелепости. Иногда складывается ощущение, что образование - это на сегодняшний день - пустой звук и кто-то намеренно прилагает усилия, чтобы молодое поколение деградировало. Остается надежда на родителей - нас с вами, и мы сумеем убедить наших детей в правильности наших суждений, а не того, что пишут в современных учебниках!